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XXIV Congreso Pedagógico 2019
Educación pública en lucha
Lecturas y registros para la convivencia ciudadana
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 Ejes para la producción de ponencias

 

  • Debates y posicionamientos pedagógicos-sindicales latinoamericanos; democracias y convivencia ciudadana en las políticas y en los proyectos institucionales y curriculares. 100 años del nacimiento de Eva Duarte. 250 años del nacimiento de Simón Rodríguez. 1921-2021.- 100 aniversario del natalicio de Paulo Freire.​

  • La circulación de la palabra en las aulas, registro pedagógicos, asambleas. Derechos y garantías. Los derechos de niños, niñas y jóvenes. Treinta años de la CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO. Ningún niño objeto de violencia, ninguna exclusión. Los derechos sociales, 70 años de la Constitución del 49 y de la supresión del arancel universitario.

  • Lecturas críticas de registros pedagógicos de enseñanza, aprendizajes y convivencias. Enseñanzas y enfoques disciplinares desde el trabajo docente. Conversaciones, propuestas y estrategias curriculares. Reflexiones didácticas. 

  • Prácticas pedagógicas con lenguajes inclusivos. Pluralidades, géneros y diversidades. Educación Sexual Integral (ESI), convivencia ciudadana y escolar.​

  • Estrategias de inclusión educativa entre áreas y disciplinas, articulaciones. Diversidad de registros y lecturas. Dispositivos indisciplinares en redes e instituciones. Intervenciones docentes y de equipos.

  • Luchas, identidades y memorias. Registros en defensa de los derechos humanos. Derechos sociales y educación pública. Docentes desaparecidos, patronos de escuela. Trabajos por la memoria, reconstrucción histórica y social. Maestro Cacho Carranza. Paulo Freire.

 

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Lecturas sugeridas para los ejes propuestos (corresponden a ponencias presentadas en anteriores Congresos Pedagógicos). Disponibles on line en este sitio web, ordenadas por año, se pueden localizar también por nivel o modalidad.

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  •  Debates y posicionamientos pedagógicos-sindicales latinoamericanos; democracias y convivencia ciudadana en las políticas y en los proyectos institucionales y curriculares. 100 años del nacimiento de Eva Duarte. 250 años del nacimiento de Simón Rodríguez. 1921-2021.- 100 aniversario del natalicio de Paulo Freire.

 

 

Materiales de apoyo sugeridos:

- Los géneros de las pedagogías, Carla Wainsztok.

        -Conversaciones entre maestras y maestros de escuelas públicas de la villa 1-

11-14 (Bajo Flores) y 21-24 (Zavaleta). L. Silva Beveraggi, A. E. Perrone, M. D. Barreña y otros. Primaria, Secundaria, 2017.

-      Augurios desde 1974 para la formación docente. Razones para celebrar el centenario de una Escuela Normal, Monumento Histórico Nacional. R. Papalardo y M. I. Houlston. Terciario, 2017.

-      Certezas de a pie: una producción radial desde el barrio y la escuela, Alfonzo, Conde, Cueto, López y Militi; Inicial, Primaria y Secundaria, 2018.

-     Ctera: un nombre. La construcción de un nuevo sentido común. P.

Peyrelongue, jubilado, 2017.

-      La escuela, espejos, reflejos y preguntas. M. Kritterson y B. Trejo. Bachilleratos populares, 2018.

-                    Aportes, problemas y reflexiones en torno a la educación y a la identidad.P. Vagnoni, Terciario, 2018.

-      Trabajadoras de la educación que no fueron segundas madres, F.  Vitale, Media, Especial,  2018.

-       Norma Colombatto: Todo lo que viene del otro merece ser escuchado, P.

Salazar y otrxs, Media, 2016.

 

 

 

  •    La circulación de la palabra en las aulas, registros pedagógicos, asambleas. Derechos y garantías. Los derechos de niños, niñas y jóvenes. Treinta años de la CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO.  Ningún niño objeto de violencia, ninguna exclusión. Los derechos sociales, 70 años de la Constitución del 49 y de la supresión del arancel universitario.

 

 

Materiales de apoyo sugeridos:

-     El arte emancipador pedagógico. La sachapera (videoponencia). C. del Bono y

F. Schiazzano. Primaria, Música, 2018.

-       Múltiples miradas (videoponencia), M. Gouget y L. Fornés, Inicial, Especial,

2015

-     Estrategias de abordaje en la enseñanza de los derechos humanos. Un tal

Pocho, A. Trenti y N. Simonetti, 2013.

-      El pibe de la bicicleta. La exclusión de los derechos en la escuela. Red de maestr@s escritores. Julio César Caravallo, Julio César Girella, Pedro Montiel, Beatriz Siaba, Irene Tomé y Rita Torchio, 2012.

-     Situaciones de cuidado en el jardín maternal. Nuria Barreiro, Inicial, 2013.

-     Proyecto distrital, Distrito Nº 18, con la colaboración del Instituto Maestro

Cacho Carranza (video disponible en  https://youtu.be/Sg4B0zxDWEI )

-     Enseñar a decir NO: educación en valores y derechos humanos. Daniel López,

2006.

-      Aprender con las chicas y chicos, una pedagogía de derechos, C. Mazzeo, Media, 2014.

-     Voces que registran. ¿Qué es aprender con lxs chicxs?” (videoponencia). A.

Benetti, A. Gallino, C. Noriega y N. Peñaloza, Primaria, 2016.

-     La asamblea de 1ro: participar y pensar en colectivo. M. Terry, Primaria, 2018.

-     Expresaciones, Amancay Benetti, Claudio Bottazzi y Roxana Quiroga, Primaria,

2016.

 

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  • Lecturas críticas de registros pedagógicos de enseñanzas,  aprendizajes y convivencias. Enseñanzas y enfoques disciplinares desde el trabajo docente. Conversaciones, propuestas y estrategias curriculares. Reflexiones didácticas.

 

Materiales de apoyo sugeridos:

-       Barrios modulares. Construyendo identidades, M. González. Primaria, Plástica,

2018.

-     Realismo, literatura y memoria barrial,  L. M. Blasco, Media, Adultos, 2016.

-      El conservatorio Nacional de 1888 como formador de educadores de música, M. Massone y O. Olmello, Superior, Música, 2018.

-     Matepública. Matemática para todos y todas. P. Giardino, W. Costa Díaz, S.

Masciotra y M. S. Biscione, Primaria, Matemática, 2015.

-      Pueblos latinoamericanos en el Jardín de Infantes, V. Magliochetti, Inicial, Música, 2012.

-      La educación técnico-profesional en Latinoamérica: primeras ideas y experiencias en Argentina en el siglo XIX. Martín Acri, 2016.

-     Alfabetización en la cárcel. Registros pedagógicos y rol docente. Amelia

Suárez y Mónica Córdoba, Adultos, Primaria, 2016

-      Atravesando barreras desde las ciencias, Alicia Crespo, Alejandra Peredo, Mariana Marchese y Lorena Nijamin, Primaria, Especial, 2015.

-      Aportes para repensar el trabajo en pareja pedagógica en la inclusión de nuevas tecnologías, Bettina Lucía Fratta, 2015.

-     La lucha por romper obstáculos. Nuevo Diseño Curricular de Adultos, Cynthia

Pintado, Primaria, Curricular, Adultos, 2018.

 

  • Prácticas pedagógicas con lenguajes inclusivos. Pluralidades, géneros y diversidades. Educación Sexual Integral (ESI), convivencia ciudadana y escolar.

 

Materiales de apoyo sugeridos:

-       Repensar la Falcone,  H. Casella, A. Figueroa, M. R. Oberto Perkins, Media,

2018.

-      Educación sexual integral en los intersticios de la vida institucional, A. Caputo, M. Freire y V. Wainer, CFP, 2018.

-      Educación sexual integral: la construcción de una secuencia posible, D. Otero, Primaria, 2016.

-     “Cazador de ilusiones”: educación sexual integral con perspectiva de género. L.

Bozzo y A.  Brolio, Primaria, 2016.

-      Desandar la sexualidad escolarizada. Reflexiones, ideas, preguntas desde la práctica docente. Cecilia Ortmann, 2011.

-     Los ejes de la ESI en la balanza. Érika Vanesa Tomé, Primaria, 2016.

-      Los afrodescendientes, protagonistas de nuestra identidad nacional, ayer y hoy, Mercedes de los Ángeles Iriarte y Patricia Elvira Rossi , Inicial, 2016.

 

  • Estrategias de inclusión educativa entre áreas y disciplinas, articulaciones.  Diversidad de registros y de lecturas. Dispositivos interdisciplinares en redes e instituciones. Intervenciones docentes y de equipos.

 

Materiales de apoyo sugeridos:

-        “Pedagogías e itinerarios de la vida…” Propuestas para el Trabajo Participativo del Equipo Psicosocioeducativo Central 3, O. Favella y otres, Especial, 2017.

-     Libro álbum, convocando a la diversidad, Amelia Suárez y A. C. Revello, 2017.

-      La educación en foco. Entre culturas digitales y escritos en la hoja de un cuaderno, Úrsula Argañaraz,  escrito y videoponencia, 2016.

-     “Querer escribir”, un desafío para un equipo docente, A. B. Celes, Especial,

2016.

-      Pedagogías de la provocación. La alfabetización inicial desde la educación por el arte, T. Torrealba, Primaria, Especial, 2014.

-     “No vino a clases”: poéticas en torno a la inclusión de niños con alto grado de

ausentismo escolar. Graciela Montenegro y Alejandra Gómez, Primaria, 2015.

-     ¿Qué hago, qué puedo hacer yo aquí?, Paola Della Valle, Especial, 2018.

 

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  •    Luchas, identidades y memorias. Registros en defensa de los derechos humanos. Derechos sociales y educación pública. Docentes desaparecidos, patronos de escuela. Trabajos por la memoria, reconstrucción histórica y social. Maestro Cacho Carranza. Paulo Freire.

 

Materiales de apoyo sugeridos:

-       Espacio de resistencia: encuentros pedagógicos interescuelas, C. Bertotti y S.

González, Media, 2018.

-     La/s memoria/s para la construcción de la identidad, V. P.  Gutiérrez, Inicial,

2018.

-      Murga, memoria y Chapadmalal en el comercial 25.  G. Calvo y V. Mikolaitis, media 2018.

-      Canta compañero,  por siempre maestro. A Miguel del Valle, maestro desaparecido (videoponencia). Ana del Valle y Santiago del Valle, Primaria,

2016.

-     Profanando las memorias: pensar nuevos “nunca más”, V. Cetrángolo, Media,

2016.

-     Tres lapiceras, una revolución (videoponencia), M. Kleinburd, Primaria, 2015.

-     Narrar y construir memorias democráticas. La experiencia del Taller de

Memoria del Colegio Nicolás Avellaneda, D. Stricker y L. Guindi, Media, 2013.

-     La escuela que se piensa, se conoce y se transforma. Escenas y reflexiones.

Lucía Silva Beveraggi y Érika Chalandovsky, 2012.

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