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Nivel inicial

Apostando a la escuela pública con propuestas innovadoras: las instalaciones, por M. A. Gils y M. M. Yanez

Sala de 3 años, territorios, experiencia artística, registros pedagógicos, XXI congreso pedagógico 2016.

Certezas de a pie: una producción radial desde el barrio y la escuela, por M. E. Alfonzo, J. Conde, J. López y N. Militi

Medios de comunicación, redes narrativas, militancia pedagógica, XXIII congreso pedagógico 2018.

Entre líneas y vivencias: la riqueza de la formación docente en las prácticas institucionales, por G. Gómez

Jardín maternal, XXII congreso pedagógico 2017.

La/s memoria/s para la construcción de la identidad, por V. P. Gutiérrez

Derechos humanos, identidad, Abuelas de Plaza de Mayo, XXIII congreso pedagógico 2018

Los afrodescendientes, protagonistas de nuestra identidad nacional, ayer y hoy, por M. A. Iriarte y P. E. Rossi

Identidades, comunidades, memoria barrial, XXI congreso pedagógico 2016.

Múltiples miradas, por M. Gouget y L. Fornés

Educación especial, asambleas, convivencia, familia, trabajo interdisciplinario, ESI, derecho a ser escuchadx, videoponencia, XX congreso pedagógico 2015.

Otra que mosaicos, por C. I. Ferrari

Educación especial hospitalaria, docentes curriculares, plástica, XIX congreso pedagógico 2014.

Pueblos Latinoamericanos en el Jardín de Infantes, por V. Magliochetti

Docentes curriculares, música, experiencia artística, identidades, interculturalidad, alfabetizaciones, XVII congreso pedagógico 2012.

¿Qué hago, qué puedo hacer yo aquí? Aportes desde la Educación Especial hacia un posible análisis de nuestros actos educativos desde la práctica personal y compartida, por P. Della Valle

Educación especial, prácticas de enseñanza, reflexión compartida, apoyo pedagógico, XXIII congreso pedagógico 2018.

Situaciones de cuidado en el jardín maternal, por N. Barreiros

Jardín maternal, cuidar para la autonomía, XVIII congreso pedagógico 2013.

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