Ponencias finales
Estimades compañeres
Nos comunicamos para compartir con ustedes el listado de compañerxs que ya nos enviaron su ponencia en un estado final o casi final de elaboración, resultado del intercambio de estos meses. Estamos muy contentxs con el compromiso de todes y la calidad de los trabajos.
Necesitamos que chequeen si sus datos están correctos y si no hemos cometido ninguna omisión. Este listado será informado a las Juntas de Clasificación y debe coincidir con los certificados individuales.
Aclaramos que este listado corresponde a las ponencias presentadas en los encuentros interniveles y modalidades. Los certificados de las Jornadas se gestionan en cada Nivel o Modalidad.
Les recordamos que la participación en los encuentros inter niveles y modadalidades es gratuita para los afiliados a UTE, mientras que para los no afiliados tiene un costo de $500, como se informó oportunamente. El motivo del bono es propiciar una situación igualitaria entre afiliados y no afiliados. Esperamos que lxs no afiliadxs puedan concretar el aporte al retirar el certificado.
Como siempre, nos encuentran en la sede de UTE (Bartolomé Mitre 1984, 2º piso, Educación) los lunes y los jueves entre las 15 y las 18:30 horas o bien por teléfono en el 5552-9100 interno 211.
Esperamos sus comentarios y sugerencias por este medio.
Saludos cordiales
Colectivo del Congreso Pedagógico
Alfonzo, María Eva, Javier Conde, Juan López y Natalia Militi: Certezas de a pie: una producción radial desde el barrio y la escuela; Primaria
Ansaldo, Matias y Vanesa Burcovich: Seguir estudiando. Por un presente transformador y un futuro en sus manos; Media
Bejarano, María de las Mercedes: ¿Nos formamos como docentes para la inclusión o para la exclusión en la esuela pública?; Primaria
Belotti, Luciana y Sol Damiano: A río revuelto… perdemos todos; Media, ASE VI
Benetti, Amancay y Paula Galignana: Colectivo escuela; Primaria
Bertotti, María Carla y María Soledad González: Espacio de resistencia: encuentros pedagógicos inter-escuelas; Media
Bongiovani, Nadia: Histórika. Reflexiones sobre el conocimiento histórico en el Nivel Inicial; Inicial
Britos, Gisela, Noelia Conforti, Daniela Güimil y Karina María Piacquadio: Género, identidad y violencia abordados desde la literatura y otros textos multimediales. Experiencia en biblioteca; Primaria, biblioteca
Brunel, Maite: La historia de la resistencia; Primaria
Calvo, Gloria A. y Valeria Mikolaitis: Murga, memoria y Chapadmalal en el Comercial 25; Media
Caputo, Alejandra, Magali Freire y Valeria Wainer: La educacion sexual integral en los intersticios de la vida institucional; Formación docente, ESI, CFP Nro 14 - PSE
Casella, Hugo, Adrián Figueroa y Maria Rosa Oberto Parkins: Repensar La Falcone; Media
Cepeda, Laura Beatriz y Cazas, Amalia Carmen: Identidad institucional, resistencia pedagógica y perspectiva de género. Escuela María Claudia Falcone; Media, videoponencia
Colacciopo, Mercedes y Maria Soledad Vega: ¿Discriminacion de género en las aulas? Una propuesta para revisar y reflexionar acerca de nuestras prácticas; Inicial
De Cesare, Alicia Haydee: Esunasco se convirtio en Supernaranja cuando fue a la escuela; Especial, primaria
Del Bono, Carolina y Franco Schiazzano: El arte emancipador pedagógico. La sachapera; Curricular, primaria, videoponencia
Della Valle, Paola: ¿Qué hago, qué puedo hacer yo aquí? Aportes desde la Educación Especial hacia un posible análisis de nuestros actos educativos desde la práctica personal y compartida; Especial, inicial
Ghione, Paula y Marcela Terry: Trayecto de prácticas en la FD: ¿encuentro o desencuentro entre instituciones?; Superior
Gómez, Gisela Verónica: La diversidad cultural desde el Nivel Inicial: desafío y oportunidad; Inicial, maternal
González, Laura Cecilia y Mariana Goyena: Tecnologías que cuidan nuestro entorno. Desde el sur a la universidad, la robótica en la escuela primaria; Curricular, primaria, supervisión
González, Mariano; Barrios Modulares. Construyendo identidades; Curricular
Gutiérrez, Valeria Paula: La/s memoria/s para la construcción de la identidad; Inicial
Invernizzi, Laura y Ana Sol Visaura; Caminando con memoria. Construyendo escuela pública; Adultos, videoponencia
Kritterson, Mariano y María Belén Trejo: La escuela, espejos, reflejos y preguntas; bachillerato popular
Longo, Veronica: La imposición del nombre del Jardín desde el paradigma La identidad de nuestro jardín como derecho personal y de la comunidad educativa; Inicial
Lopez, Élida y Cecilia Scarpellino: Los queremos en la escuela; Especial, primaria
Lozupone, María Renata: La celebración. Experiencias pedagógicas populares en la EPA; Primaria, adultos, videoponencia
Massone, Manuel y Oscar Olmello: El conservatorio nacional de 1888 como formador de educadores de música; Superior, curricular, formación docente
Ojeda, Graciela Noemí: Escenarios de intervención entre varios; Curricular, primaria, especial
Peyrelongue, Pascual: Elogio de lo efímero. Historia de la educación, luchas sindicales, resistencia, conquistas; Jubilado
Pintado, Cynthia: La lucha por romper obstáculos. Nuevo Diseño Curricular de Adultos; Adultos
Podestá López, Karina: Nuestros adolescentes en el ejercicio de sus decisiones y derechos; Media
Rinaldi, Gonzalo: 3R+D. Soluciones sustentables con impacto social; Tecnica
Sánchez, Isis: La escuela como unidad de derechos y deseos; Curricular
Sosa, Violeta Alejandra: La radio y la problemática ambiental de la cuenca Riachuelo Matanza; Primaria
Terry, Marcela: La asamblea de 1ro: participar y pensar en colectivo; Primaria
Ulloa, Gabriela: Asambleas pedagógicas; Media
Vagnoni, Pablo Damián: Reflexiones en torno a la educación y la identidad: pedagogías de Paulo Freire y Rodolfo Kusch; Superior
Vitale, Flavia: Trabajadoras de la educación que no fueron segundas madres; Media
Wainsztok, Carla: Los géneros de las pedagogías; Universidad
Ysa, Oscar Alfredo: De la teoría a la praxis. Una experiencia de construcción de conocimiento en la escuela técnica; Técnica